CORRIENTE PEDAGOGICA

   

Para llevar a cabo esta propuesta, se opta por la Teoría del constructivismo social (Vygotsky) y la corriente filosófica de la experiencia, tomando como modelo el pensamiento de autores como Mélich, Bárcena y Levinás,  cuyo pensamiento filosófico se inspira en el reconocimiento del otro, una ética de la compasión en tanto se es capaz de sentir el dolor del otro y en esta medida ponerse en su lugar; no sin antes permitirse reflexionar y saber sobre sí.  El auto-cuidado implica una experiencia de encuentro consigo mismo que ayudará a un cultivo de relaciones menos autoritarias, más armoniosas y afectivas.